25. epizód - Kémiai reakciók

Jelmagyarázat:

+ pozitív válasz, növeli az esélymérőt

- negatív válasz, csökkenti az esélymérőt

/ semleges válasz, nem történik semmi

+ vagy / 65 feletti esélymérőnél lesz pozitív
- vagy / 50 alatti esélymérőnél lesz negatív

Tündérkeresztanya: lombikos üveg

Pénz: $125 – ruha

AP fogyasztás: 400-600

Teszt megoldások ITT

Új karakter:

Ms Delenay

Nathaniel

DÖK TEREMBEN TALÁLOD - Bevallom, nem nagyon értek egyet MS. Delanay módszerével…

A. Félsz, hogy olyan mellé kerülsz, akit nem szeretsz? /

B. Szerinted nem jó tanár?-

C. Én kicsit félek tőle…+

Korábban: beszélgetés a köpenyről

A. Amúgy hogy van Frost? /

B. Amúgy te kivel szeretnél egy párban lenni? / (több beszélgetés)

C. (nem mondok mást)/

Nem is tudom…

A. Én szívesen lennék veled. + (65 feletti esélymérőnél)

B. Én kicsit félnék veled lenni…  / vagy -

C. Arminnal jó párost alkotnátok! -

Miről?

A. Erre nincs időnk! Mennünk kell, Alexy! Armin és Rosa várnak ránk!  -

B. Egy közelgő eseményről. /

Én nem tudok róla.

A. Mostanában nem vagy nagyon képben. -

B. Nem gond, majd kinyomozzuk! /

C. Akkor jó! Legalább nem kerülsz bajba, ha találunk valamit!+

Lehet, de a tanárnő nem érti, hogy hogy történhetett ez az egész. Annyira össze-vissza dolgoztak, hogy azt sem tudják pontosan, mit raktak a vegyületükbe.

A. Honnan tudod? /

B. Ez nem lep meg, azok után, ahogy láttam őket dolgozni… -

C. Ha Ms Delanay ott lett volna, hogy segítsen nekünk, akkor ez az egész nem történhetett volna meg. +

Castiel

FOLYOSÓN TALÁLOD - Igen. Ez a tanár nagyon régimódi. Legközelebb megkér majd, hogy álljunk kettes sorba, és fogjuk meg egymás kezét, mielőtt bemegyünk a terembe.

A. Tartasz tőle? /

B. Hahaha, az vicces lenne! + (65-ös esélymérőnél)

C. Már el is képzeltem, ahogy fogod Nataniel kezét... –

Kérdezd meg a bájos tanárnőnket! Biztos szívesen válasolna a legendás kedvességével!

A. Benne vagyok, ha elkísérsz, Castiel. + (65 feletti esélymérőnél; Lisandernél esik)

B. Jó, de Losander is velem jön! – (Lisandernél nő az esélymérő)

C. Hmm… Inkább nem próbálkozom ezzel… /

Lisander

Hmmm… Nem sokat vacakol, az biztos…

A. A dolgozat bejött neked? / (A)

B. Ez a legkevesebb, amit mondhatunk. / (B)

(A)   Kicsit agresszívnek találtam, hogy rögtön ezzel indított. Nyugtalanító volt.

A. Kicsit megijedtem az elején, de végül elég szórakoztatóvolt. +

B. Én biztos vagyok benne, hogy jól sikerült a dogád. + (magas esélymérőnél)

C. Én tuti elrontottam… -

(B)   Nincs ellenemre, ha valakinek van tekintélye, de ő már kicsit agresszív volt.

A. Én máris utálom… -

B. Szerintem ez a páros ötlet egy kicsit agresszív… Gondolj bele, mi lenne, ha Amberrel kerülnék össze! /

C. A legrosszabb, hogy alig értetettem valamit az órából… /

Találkoztok a suli előtt.

A Mindenesetre remélem, melletted ülhetek. Az megnyugtatna. +

B. Mindenesetre remélem, be tudom addig fejezni a cikket Peggynek. Utána már túl késő lesz. /

C. Mindenesetre remélem, nem kell melletted ülnöm… Olyan lenne a padunk, mint egy csatamező.  -

Armin

A TEREMBEN TALÁLOD - (Motyog)

A. Mi van veled? Mérges vagy? +

B. Mi van veled? elrontottad a dogádat? -

C. Mi van veled? Aggódsz, hogy ki lesz a párod? /

Már megint videójátékozik.

A. Gondolom, nem tudod, hol lehet megvenni a köpenyt a kémia órára…/

B. Mást is tudsz csinálni játékon kívül.-

C. (Nem beszélek hozzá)+

Mondj igent! Vicces lesz!

A Jól van, benne vagyok… De én inkább a diákok után szeretnék kémkedni. (Több beszélgetés Nathaniellel)

B. Jól van, benne vagyok… De én inkább a tanárok után szeretnék kémkedni.(Több beszélgetés Arminnal és Alexyvel)

Amber elmegy

A. Nem látszik, hogy haladnátok a kísérlettel… -

B. Jó a hangulat… +

C. Nem tudom, hogy bírod elviselni… /

Kentin

UDVARON TALÁLOD - Nem számítottam erre a dolgozatra!

A. Te mit válaszoltál az első kérdésre? /

B Mit válaszoltál, melyik jelző illik rád legjobban? / (több beszéd lehetőség)

Kifinomult.

A.(Mosolygok.) -

B. (Összeráncolom a szemöldökömet.) +

C. (Nevetek.) /

Ez nem meglepő. Alexy túlságosan el van foglalva azzal, hogy borzalmas dolgokat talál ki. Nem tud arra figyelni, hogy mi folyik körülötte…

A. Ez nem vall rá… / (Alexynél nő az esélymérő)

B. Megtudhatom, milyen borzalmas dolgokról beszélsz? +

C. Engem nem nagyon érdekelnek a történeteitek. Csak ezeket a nyomi köpenyeket akarom megtalálni a kémia órára… -

Oh, szia, Karakternév!

A Egyedül iszogatsz? -

B. Leülhetek melléd? /

C. Jó ötlet idejönni az órák után. Nem tudom, nekem miért nem jut soha eszembe./

Na, mi újság?

A Fárasztó napom volt. Össze-vissza mászkáltam, hogy infó gyűjtsek egy cikkhez. /

B. Hosszú volt ez a nap… Össze-vissza rohangáltam, hogy megtaláljam, hol kell megvenni a kémia felszerelést./

C. Jó napom volt, és most még jobban érzem magam, hogy itt ülhetek veled… +

Nem bántam meg, hogy örökbe fogadtam. Meváltozott otthon a hangulat. Sok vidámságot tud okozni egy kiskutya.

A És nagy rendetlenséget is. /

B. Akkor minden megoldódott… -

C. Gondolom! Szerencsés vagy! +

Alexy

Ne menj egyedül! Jobb, ha ketten próbáljátok lekötni a tanárokat. Úgy több esélyetek lesz!

A. Igazad van. Akkor gyere velem! /

B. Igazad van. akkor Irisel megyek! /

Iris

Te mit gondoltál róla, Karakternév?

A. Csak annyit tudok, hogy alig várom, hogy kísérletezzünk. Vicces lesz! +

B. Nem tetszettek a személyiségre vonatkozó kérdések. /

C. Meglepett a tanár viselkedése. Lazább is lehetne. /

D. Remélem, olyan valaki mellé kerülök, akivel jóban vagyok. / (Alexynél növeli az esélyt)

Rosa

Nem értem ezt a dolgozatot! Semmi logika nem volt benne!

A.  Egyetértek. Én sem értettem semmit.  /

B. Biztos volt, de én nem tudom, hogy mi… +

C.  Dehogynem volt benne logika! /

HA VELE VAGY PÁRBA - Pfff… Annak nincs sok értelme, ha folytatjuk, és rosszulcsinálunk valamit. Várjuk meg inkább, hogy visszajöjjön a tanárnő.

A. Biztos? Szerintem csak meg kéne próbálnunk… /

B. Nem könnyű veled dolgozni. Olyan, mintha nem érdekelne ez az egész. -

C. Jó. Mások is csak beszélgetnek, így nincs kedvem dolgozni. +

Peggy

Vannak infóim, de nem ez a baj…

A. Akkor mi a baj? +

B. Én itt vagyok, ha szeretnél beszélgetni?/

C. Mindenkinek vannak gondjai, de attól még nem bújunk el a pincében.-

Melody

El ne felejts! Nem hinném, hogy MS. Delanay beenged nélküle a terembe. Nagyon komolynak tűnt ezzel kapcsolatban.

A. Ha engem kérdezel, egyébként sem tűnik lazának. +

B. Ne aggódj, nem fogom elfelejteni. Köszi az infót!/

Alig várom, hogy elkezdjem a kísérletezést. Izgalmasnak tűnik!

A Szerintem is, bár kicsit félek tőle. +

B. Szerintem nem. Nekem nincs hozzá sok kedvem. /

C. Nem kell megjátszanod magad. Nem vagyok tanár. –

Viola

Szeretnék veled vagy Kimmel lennie a kémia órán.

A. Az szuper lenne! +

B. Én szívesebben lennék valamelyik sráccal. –

C. Kár, hogy nem mi döntjük el… /

Kim

Ja, de én nem akarnék beleavatkozni. Az ő dolga, ha nem akar többet pletykagép lenni.

A. Engem nem zavar, ha hagyjuk egy kicsit gondolkodni. /

B. Remélem, azért hamar rendbe jön. Nem jó így látni…+

Carla

Én nagyon jó vagyok kémiából.

A. És nagyon szerény is vagy! /

B. Én pedig a vízipóni lovaglás bajnoka! –

A kémia terem felrobbantása után:

A. Visszamegyek a cikkért. Ha tényleg túl nagy a füst, akkor visszafordulok. à KÉP

B. Felelőtlenség lenne visszamenni a terembe. Inkább követem a többieket.

Az újságcikk megírásánál:
A. (Jól van, de én inkább a diákok után szeretnék kémkedni) A lányokkal mész. Több beszélgetés Nataniellel.
B. (Jól van, de én inkább a diákok után szeretnék kémkedni.) Arminnal és Alexyvel leszel.
 Megjelenik a kémia tanár:
A. Elhatároztam, hogy a kezembe veszem az irányítást. (te beszélsz)
B. Ijedtemben meg sem mertem mozdulni. (Alexy reagál.)